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“一开动说是免费体验，结束很快就开动卖课了，多样话术诱导你买。”本年72岁的李玲在“老年大学”上了几节课后深感我方“掉进了一个连环套欧洲杯体育，钱花了不少，但什么也没学到”。

李玲从广东省某国有企业退休后一直在家可贵天年，前不久传奇家隔邻新开了一所“老年大学”，有免费书道体验课，便报名参预。没料到上了几节课后，老诚便一个劲地倾销书道课程。购课后体验感欠安的李玲经探问发现，其并非政府办学，而是一家民办老年耕种机构。

跟着老龄化社会的加快到来，老年大学算作老年东谈主学习、酬酢的病笃地点，越来越受到这一群体的疼爱。中国老年大学协会数据骄贵，限定2023年4月，世界各级种种老年大学(学校)已达7.6万所，参预学习的学员2000多万东谈主，但只可自尊8％傍边有需求的中老年东谈主。供不应求，让民办老年大学、教培机构“活”了起来，商场上掀翻了一波老年耕种加盟潮水。

然则，《法治日报》记者近日探访发现，一些不良商家盯上了老年耕种这块“香饽饽”，以“办老年大学”为幌子，打着“免费体验”“名师讲课”的旗子，将倾销课程包装成“学习契机”，诱导老年东谈主掏钱购买高价课程，赚取高额利润，导致一些老年东谈主掉入浮滥陷坑。

老诚成了“倾销员”

诱导老东谈主贷款浮滥

“前3节课，老诚讲得可以，我也学得很昌盛，可到了第4节课，老诚瞬息开动倾销一套价值数千元的书道课程，称‘契机贫瘠，错过就莫得了’。”李玲回忆谈，老诚见她逗留，又说这套课程是名师讲课且限额有限，许多学员都抢着报名。

在老诚的“软磨硬泡”下，李玲掏钱购买了课程。可上了几节课后，她发现课程质料与之前的体验课出入甚远，老诚也不是所谓的“名师”。更让她敌视的是，课程扫尾后，老诚又向她倾销更贵更“高档”的课程，宣称“惟有不绝学习才能成为书道家”。

来自湖南邵阳的张军也有访佛经历。他是别称退休工东谈主，本年68岁，平时肉体不太好，传奇小区隔邻的一所“老年大学”开设了一门“中医养生课”，便报名参预。

开拔点，课程内容如实围绕中医养生知识伸开，张军合计获益匪浅。可几节课后，老诚瞬息开动倾销一种“神奇保健品”，宣称“动手成春”，尤其对老年东谈主的慢性病有奇效。

“老诚说这种保健品是‘独家秘方’，商场上买不到，惟有通过他才能买到。”张军说，在老诚的“洗脑”下，他花了近万元购买了半年的用量。

可服用一段时辰后，张军不仅莫得感到肉体好转，反而出现了头晕、恶心等不适症状，他这才领略到我方可能上当上当。当他试图筹办老诚退款时，对方以“个东谈主体驳诘题”为由拒绝退款。

“这些钱是我攒了好几年的积存，没料到就这么被骗走了。”和记者谈及此次上课经历，张军恼恨不已。

爱好影相的王晓峰也在一所宣称是“民办老年大学”的机构里被坑了。本年65岁的王晓峰从陕西某功绩单元退休后，报名参预了该机构的影相课。

开拔点，课程内容主如果影相基础知识，可没上几节课，老诚就开动常常推选一款高端量机，宣称“惟有用这款相机才能拍出约略片”。

“老诚说这款相机原价要两万多元，通过他可以拿到里面价，只须1.5万元。”在老诚的饱读励下，王晓峰心动了，但手头莫得富足的钱，老诚便“热心”地帮她筹办了一家贷款公司，让她分期付款购买相机。

“我那时合计老诚是为我好，没料到买完相机后，课程内容就变得狗苟蝇营，老诚也不再像之前那样耐性领导了。”王晓峰说，更让她烦恼的是，每个月的还款让她不胜重担。她试图将相机转卖，但由于是二手货，价钱大打扣头。

“我咫尺真实进退维亟，既学不到东西，还要还贷款。”王晓峰无奈地说。

记者防护到，上述受访者参预的“老年大学”均非政府办学，而是一些民办耕种机构打着“老年大学”的旗子，应用老年东谈主群体防护领略薄弱、信息分歧称等脾气，将倾销课程包装成“学习契机”，通过“免费体验”“名师讲课”“成绩颇丰”等噱头蛊惑老年东谈主报名，再通过“饥饿营销”“心扉打单”等妙技诱导老年东谈主掏钱购买高价课程或相关产物。

机构质料良莠不都

教师禀赋难以保证

根据中国老年大学协会发布的《中国老年耕种发展证实(2019—2020)》，咫尺我国老年大学的办学性质主要包括政府办学、公办民助、民办公助、社会办学几种，其中以政府办学为主，约占老年大学总和的70％以上。

“老年东谈主群时时濒临社会关系合座衰减、生涯半径从职场消弱到家庭的困局，而老年大学即是一个很好的惩办阶梯，有可能改动一个老年东谈主的退休生涯形貌。对老年东谈主来说，灵验应答时辰最为病笃。”别称老年大学教育细致东谈主骄贵，但公办老年大学供不应求，且濒临踱步不均的问题，江苏、山东、四川、上海均有跳跃300所老年大学，除四川外其余省市均位于东部沿海地区，在平均数以下的省份计较19个，宁夏、海南等省份的老年大学数目不及20所。

“商场需求让民办老年大学、教培机构‘活’了起来，还有不少企业以老年耕种算作进口，从事老年耕种相关行径。”这名细致东谈主说，当种种主体一窝风涌进老年耕种这个赛谈后，泥沙俱下的欢喜就不及为怪了，卖课的、卖药的、卖保健品的并不非凡。

记者近日以帮家里老东谈主报名为由，在线上参议了10家民办老年耕种机构的相关细致东谈主。对于师资力量，对方均承诺：“咱们这里的老诚都是经过严格筛选的，课程质料有保险。”

但有从业者告诉记者，有些老年耕种机构所谓的“名师”其实是倾销员，他们应用老年东谈主对“名师”的信任，将倾销课程植入宽泛课程中。为了避让监管，他们将倾销课程包装成“学习费力”“讲义”等，以“自发购买”的时势向老年东谈主兜销。然则，这些“学习费力”时时价钱虚高，且与课程内容关联不大。

“还有一些培训机构与民办老年大学以‘勾搭办学’为名，通过支付步地房钱、课程分红等形貌，将倾销课程植入其日常教育中。这些机构时时以‘公益课程’‘政府补贴名堂’为幌子，招募讲师进驻课堂。这些讲师的真实身份并非耕种责任者，而是经过话术培训的销售东谈主员。”该从业者说。

“老诚在上课的时刻老是挑升不测地提到他们的课程，还说报名可以享受优惠。”来自江苏南通的刘丽敏告诉记者，其在当地一家民办老年耕种机构上课时，老诚反复倾销课程以致产物，让她颠倒反感。

刘丽敏先容，别称自称“国粹行家”的刘老诚以教师《易经》为切入点，将话题引向“玉石开运”，说“玉石能颐养东谈主体磁场，还能保家宅吉利”。课堂上，他不仅展示了我方捎带的“开光玉石”，还搬出一套“五行能量”表面，宣称捎带特定玉石可以延年益寿。课后，他擅自向学员推选一款标价1.28万元的“能量玉石手串”，宣称“仅限里面学员购买”。

“同学们投诉后才知谈，这名刘老诚其实是一家玉石销售公司的业务员，‘国粹讲师’的禀赋是伪造的。”刘丽敏说，其后机构细致东谈主诠释说，这属于勾搭课程，对方只需向机构缴纳30%的步地分红，内容审核不归机构管。

课程备案师资审核

变成质效督导体系

多名受访的老年学员提到，他们在聘用学校报课时看到对方写着“老年大学”几个字，便想固然地认为是公办老年大学，都备没想过会是民办耕种机构、培训机构，更没想过我方会成为一些不良机构试图割掉的“韭菜”。

“我报名的那所学校称呼即是××老年大学，实质上它都莫得办学禀赋，可我以为它即是一所大学。在大学里上课，怎么会被坑呢？”李玲感到不明，“但愿相关部门能对老年教育的办学主体秩序得愈加显然一些，莫得经过审批的怎么能叫大学呢？”

实质上，2024年1月，国务院办公厅发布《对于发展银发经济增进老年东谈主福祉的看法》，文献中提到，创办老年大学必须经过耕种部门的审批，取得办学禀赋才能招生。其间，必须继承监管部门的监督。

在耕种众人李一陵看来，老年东谈主多数存在信息获取渠谈有限、防护领略薄弱的问题。一些机构应用老年东谈主对“老诚”的信任，通过经心缠绵的话术和套路，诱导其购买高价课程或产物。

“老年东谈主际遇浮滥陷坑后，也时时因笔据不及、法律领略恬澹而放手维权。即使投诉，也濒临‘取证难、立案难、现实难’的问题。”湖南高新讼师事务所讼师吴茜说，她曾交易过一个案例，别称老年学员在某民办耕种机构购买了一套价值两万元的“养生课程”，后发现课程内容与宣传不符，但因条约条件迁延，最终未能追回失掉。

如何治理一些民办老年耕种机构收割老年东谈主“钱袋子”的乱象？

受访众人建议从四个方面发力：明确监管主体，将各级种种老年大学纳入耕种或民政部门妥洽料理，建立课程备案和讲师禀赋审核轨制，老年大学开设的通盘课程需向监管部门备案，包括课程内容、讲师禀赋、收费圭臬等；严查利益运送，不容老年大学与培训机构进行收入分红，违法者取消办学资历；建立“课程黑名单”，对毛病宣传、诱导浮滥的机构实施纠合惩责；此外要公开透明收费，通盘收费名堂需在显耀位置公示，不容以“自发购买”时势变相倾销。

吴茜认为，完善法律法例、明确监管主体是当务之急。“建议为老年耕种立法，明确老年大学的性质、办学圭臬、课程树立和收费规范；同期建立多部门纠合司法机制，耕种部门细致课程内容审核，商场监管部门纠合公安、耕种部门，对老年大学课程开展‘双当场、一公开’抽查，要点审核勾搭机构的标的禀赋，公安部门细致打击诓骗行动。”

“从知识性的教育内容到买卖性干事和产物的现实，都应当加入科学性审查体式，建立准入和评价机制，变成一套齐全的质效督导体系，确保老年东谈主不被诓骗，斩断以老年耕种时势骗老、敛财的利益链。”吴茜说。

受访众人一致提议，要建立维权机制，镌汰老年东谈主维权本钱。比如树立老年东谈主浮滥维权绿色通谈，简化投诉过程，提供法律拯救；复古浮滥者协会或公益组织对侵害老年东谈主职权的机构拿起公益诉讼。

“要鼓吹老年耕种转型，总结公益属性。”李一陵建议，通过政府补贴，加大对老年耕种的财政复古力度，镌汰其对买卖化收入的依赖；通过课程优化，开采更多稳健老年东谈主需求的公益课程，如健康料理、法律学问、智妙手机使用等；通过社会参与，饱读励高校、企业、社会组织参与老年大学成立，提供优质师资和课程资源。

“治理这一乱象，不仅需要轨制层面的完善，更需要全社会的共同接力。惟有堵截利益链、筑牢监管防地，才能还老年耕种一派‘清净’，让老年东谈主的确完结‘老有所学、老有所乐’。”李一陵说。

吴茜提议，还要加强宣传提醒，增强老年东谈主防护领略。可以在社区开展防诓骗宣传行径，通过案例分析、景况模拟等形貌，匡助老年东谈主识别倾销套路；应用电视、播送、报纸等传统媒体，以及微信公众号、短视频平台等新媒体，普及浮滥维权知识；饱读励子女多体恤老年东谈主的学习和生涯，匡助其区别毛病宣传。

在李一陵看来，老年耕种不单是是课堂教育，还要充分应用多样资源开展文体、艺术、体育、科技等社团行径，增强学习体验恶果，晋升老年学员的概括素养，同期又能以多样形貌把赢得的知识反映到社区，干事于社会，比如开展多样志愿干事。

“民办老年耕种应该更多地关注以上几点，在场景化教育、体验性耕种等方面束缚拓展空间，而不是将心想花在如何收割老年学员的钱包上。”李一陵说。

(文中受访的老年学员均为假名)欧洲杯体育